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赵亮同志在市直学校校长会议上的讲话

文章来源:未知    点击数:    更新时间:2015-05-20

赵 亮 同 志

在市直学校校长会议上的讲话

(2012年7月16日)

同志们:

刚才,怀信书记宣读了市委教育工委、市教育局《关于第十五中学书记李红军与校长韩广明发生冲突调查处理情况的通报》。这个事发生后,局党组非常重视,处理也非常慎重,先后安排三位班子成员介入调查,又召开党组会议,专题研究处理意见。决定给予李红军党内严重警告处分,免去其十五中党支部书记和副校长职务,保留其正科待遇,另行安排。

在全市上下扎实开展“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动,同心同德,加快沿海强市建设的形势下,在我们教育系统内部发生这样的事件,出现这样极不和谐、不合拍的现象,性质严重,影响恶劣,教训深刻。它暴露出我们在校长队伍、学校班子建设上的问题和短板,给我们敲响了警钟。就此,我重点讲三个问题。

一、作为校长,要从树正气、讲团结、求发展的政治高度,着力加强学校班子建设,切实负起一把手的职责

学校是教育的细胞。学校兴则教育兴,学校强则教育强。学校领导班子是一所学校改革发展的领导核心,是学校师生的主心骨和领头雁,其精神状态和能力水平如何,直接关系到学校发展的成败荣辱。总的来看,目前我们市直各学校领导班子的现实状况是好的,是能带领广大干部教职员工干事创业的。各学校无论是在硬件建设,还是内涵发展上,自比都有了较大突破和提升,为县办学校提供了学习借鉴的样板,有些学校在全省乃至全国也有了一定的影响。

但是,我们也必须清醒地看到,在学校班子建设上,还存在一些不容忽视的问题和不足。主要表现在以下三个方面:一是偏重抓业务而忽视思想政治纪律作风建设;二是校长负责、集体领导的民主集中制落实上有偏差,导致班子不团结、不和谐;三是开放办学、创新发展意识不强。因此,必须加强学校领导班子建设。着重讲三点:

(一)加强学校班子建设必须树正气。我相信,任何一位有责任心的校长都不愿意看到这种局面。大家都要在树正气上下大力气抓。对学校班子来讲,树正气,就是要在班子内部统一思想,形成共识,大树讲政治、识大体,讲团结、顾大局,讲纪律、守程序,讲奉献、干成事,讲和谐、求发展之风,并把这种气场拓展到全校干部教师当中,内化为全员的自觉行动,带领干部教职员工,将学校发展的美好愿景逐步变为现实。

(二)加强学校班子建设必须讲团结。“团结就是力量”;“团结是制胜的法宝”;“团结出智慧、出效率、出成绩、出人才、出干部”;“人心齐,泰山移”。这都是至理名言,其中的道理相信各位校长都明白。但为什么在学校管理工作中经常出现不尽人意的地方,甚至出现十五中这样的现象呢?我看主要原因还是个人主义作祟,班子内部缺乏有效沟通,民主作风不硬朗。

共同的思想意志,共同的理想愿景,共同的奋斗目标,共同的价值取向,才能形成一致的行动步调。如果大家遇到事情总是个人主义、小团体主义,打小算盘,先考虑个人或小团体的得失,而置大局和整体利益于不顾,那不可能有团结的好局面,不可能形成统一意志和行动,反而会各自为政,杂音百出。乱弹琴,肯定奏不出和谐的乐章。人都是有思想的。每个人的阅历不同,见识不一,水平各异,修养有别,工作中难免会出现不同的意见和看法。但这并不可怕,只要从公心出发,从大局出发,从干成事出发,襟怀坦白、开诚布公地及时沟通思想,交换意见,求同存异,就没有统一不起来的思想,就不会出现议而不决、决而不果的事情。怕就怕不交流、不沟通,有事闷在心里。长此以往,小别扭养成大矛盾,小分歧酿成大问题,意见成了大疙瘩、大冰坨子,再想化解就难了。所以说,班子建设讲团结,就要时时想着团结,事事落实团结。对团结不利的话不说,对团结不利的事不做,有意见当面提,别在背后嘁嘁喳喳。做到班子内部相互补台不拆台,商商量量办事情,和和气气谋发展。

民主作风是维护班子团结最有力的武器。市直学校实行的是校长负责制,在学校班子内部,校长和副职之间都应是平等的。“校长负责制”就是讲校长是牵头捏总的,但并不意味着你一个人说了算。学校是法人,校长是学校的法人代表,也就是说校长的工作行为代表着整个学校,影响着整个学校,代表的是学校和全体师生的共同利益,必须站在学校的立场上说话办事,而不能站在你个人的立场上作为。对事关学校改革发展的重大决策,比如制定学校发展规划、改革办学模式,重大敏感事项,比如建设项目招投标、招生、教师职称评聘等,都要经学校班子集体研究决定,不能你一个人说了算。但意见一经形成,就要说了算、定了干,不能再打任何折扣。大家在一块共事是一种缘分,都应珍惜。平时除了谈工作外,还要注意多交流感情,加深彼此间的理解,一旦有个小别扭、小误会、小隔阂也会谅解担待,自行化解。  

(三)加强学校班子建设必须求发展。学校的一切工作都要服务于干成事,归结于求发展。看学校是否有所发展,我觉得大前提就是看你的领导班子是否和谐。是否有较强的领导力和驾驭力。主要应该包含这么几个要素,或者叫指标。最浅层次的是看大楼和设施变化。第二个是教育教学质量,除了像毕业率、合格率、升学率、巩固率、就业率、达标率等这些量化的东西,也包括你的办学理念是否先进,办学特色是否突出,学校的开放程度,有没有一支新老交替、结构合理、持续增长的名师队伍,更重要的是看你的学生是否得到了自主、全面、活泼的发展。第三个是看有没有一个科学发展的长远规划。第四个就是几个满意度,包括学生满意度、教师满意度、家长满意度和社会满意度。凡事“预则立,不预则废”。干工作必须心中有数,有一个清晰正确的思路,有一个科学可操作的计划,有一个前瞻性的长远规划。不能“兵来将挡,水来土掩”,“临时抱佛脚”,整天陷入事务堆中不能自拔。看似很忙,但效率很低,不出活。作为一校之长,就要在先进办学理念的指导下,带领你的班子和教职员工,以“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动为抓手,密切结合本校工作实际,在以上这些要素上下功夫、做文章、出成效、出特色,努力打造“人无我有,人有我好,人好我特”的工作新亮点,力争学校工作取得新突破,为全市教育争光添彩。

二、作为校长,要讲政治、讲学习、讲服务,做好群众的表率

俗话说,“上行下效”。我们今天在座的各位校长都是学校的“当家人”。你的一言一行、一举一动,群众都会看在眼里,导向示范作用很强。做得好,群众就会信服、效仿,所产生的合力将会极大地推进工作。反之,群众就会戳你的脊梁骨,人心就会离散,所产生的负面影响也将严重地损害学校发展。可以说,一个好校长就是一所好学校。这就要求我们每位校长必须谨言慎行,当好表率。

一是要锤炼党性修养,跟进时代发展。党员必须讲党性。我们这些党员领导干部更应加强自己的党性修养。讲党性是最重要的讲政治。我认为,讲党性的第一个重要体现是要保持先进性。这就要求校长们吃苦在前,享受在后,勇于正视困难、克服困难,善于发现问题、解决问题,事事想在前头、做在前头。哪里有困难,你就要出现在哪里,哪里有问题,你就要指导到哪里。决不能忘了身份、丢了责任,将自己混同于一般群众,当甩手掌柜的。二是要保持纯洁性。习近平同志强调,党员干部必须时时处处用党的纯洁性要求对照自己、检点自己、修正自己、提高自己。我们大家都要努力解决好为什么入党的问题,将全心全意为人民服务的宗旨在自己的一生中一以贯之。三是要加强纪律性。“打铁还要本身硬”。作为校长,如果纪律性不强,你就无法要求你的教职员工守纪律。校长是落实上级政策要求非常重要的一个环节。所以,必须要做到政令畅通、令行禁止,不该做的不做,不该说的不说,在任何时候任何情况下,服务服从于大局、全局,维护落实组织决定,严格按程序规则办事,不能梗阻,不能折扣,不能搞“独立王国”。这也是讲政治的重要体现。四是要强化团队意识。大家虽是学校团体的“行政长官”,但绝不能因此而游离于团体之外,凌驾于团体之上,相反,更要为团体负责,带头倡导践行团队精神,自觉融入团体之中,让学校班子真正成为推动学校工作正常远转的“发动机”。

二是要注重品行修养,提升人格魅力。首先,要讲政品。保持政治立场的坚定性、政治嗅觉的敏锐性和政治品相的成熟度。其次,要讲官品。大家要在其位、谋其事、尽其责,用好权,履好责,全心全意为学校、为师生谋福祉。第三,要讲人品。要把握好自己的工作生活细节,表里如一,透明做派。作为一校之长,心胸要豁达,肚量要大些,能容人,能装事,不要纠结计较那些鸡毛蒜皮的小事。不能靠自己的行政权力实行早已过时的管、卡、压,要倡导人性化管理,多一些人文感情,多一些笑脸,少一些冷横硬。要靠自己的人格魅力、水平能力增强气场吸引力和凝聚力,让大家都心悦诚服地配合你的工作,乐于与你合作共事、干事创业。 

三是要加强自身学习,转变管理理念。社会在进步,时代在发展。作为站在文化发展前沿、堪当引领社会风尚的各位校长,更应注意学习。要学政治理论,学法律法规,学方针政策,学管理知识,准确把握上级的要求,不断更新完善自身的知识结构,提高自己驾驭学校管理工作的能力。不仅要自己学,还要组织带动整个班子和全体教职员工学,带出一支学习型队伍。要坚决克服固步自封、夜郎自大、小进即满的思想倾向,以开放的视域、海纳百川的气魄,把学校发展放到整个教育发展和区域社会经济发展的大背景、大环境中,认真地加以谋划,科学有序地推进。要加强学校民主管理,少些行政命令,多些沟通协商。注意发挥好教代会、工会、家长委员会的职能作用,转变管理模式,实行民主、开放办学。要努力转变管理理念,寓管理于服务之中,倡导“服务无上限”。对上对外要讲政治,对内对下要讲服务。要为班子成员服好务,为教职工服好务,进而为全体学生服好务。要学会“弹钢琴”,工作既要抓宏观,又不忽视微观。要把主要精力放在抓大事、抓主要矛盾上。该放权的放权,该放手的放手,副职能干的事尽可让他们去干,你的职责主要是定好调、把好关、拍好板,干副职们办不了、办不好的事。“人管人累死人”。作为校长,要想工作超脱而有效,必须按照焦市长提出的“干什么,谁来干,干到什么程度,什么时候干成”的干事原则,建立起一整套逐级负责、科学完善的工作运行督查机制。这样,你只要一合上闸,学校这部“机器”就会正常运转起来。

三、作为校长,要善于汲取教训,善于反思问题,善于在细节中发现规律

都说教师是万世师表。从某种意义上讲,校长的精神境界和行为作派应该成为“师表”的“师表”。出现十五中这样的问题,给我们敲响了警钟。问题虽然暴露在十五中,但并不代表我们其他学校班子就没有问题。有的学校一把手和副职之间、副职和副职之间也有疙疙瘩瘩的矛盾。有个别校长作风不够民主,对副职不信任、不放权,弄得副职工作被动,缺少积极性,牢骚满腹。同为副职,分出亲疏远近,仨好俩不好,形成小团伙。不是商商量量办事情,和和气气谋发展,而是硬拍板、一个人说了算。副职之间分工但少合作,相互间不能做到及时补台,份内份外泾渭分明,甚至互相看哈哈、暗较劲,等等。出现这些现象和问题,主要责任在校长身上,是你没有当好“班长”,没有带好队伍。作为校长,你的主要职责就是抓好班子,带好队伍。要眼观六路,耳听八方,见微知著,善于察言观色,善于从细微毫末中觉察倾向,发现规律。会后,大家要认真反思,冷静地查找分析本校的问题,本着“有则改之、无则加勉”的态度,引起高度重视,绝不能等闲视之。大家一定要要汲取教训,深刻反思,引以为戒,坚决杜绝类似事件的再度发生。

当校长简单,但当一个好校长不简单。我们每位校长都可以说是教育上的“一方诸侯”、“封疆大吏”,管理着少则几十人、多则几百人的教职员工队伍。从一定意义上讲,也掌握着少则几百个、多则几千个孩子的命运和未来。组织上把这么一副沉重的担子交给你,是对大家的充分信任和殷切期待。我们大家一定要郑重对待,履职尽责,不辱使命,从科学发展的角度,不断调整完善工作思路,多一份民主,多一点沟通,珍惜缘分,和谐共事,带领全校干部和教职员工,同心同德,用辛勤汗水和聪明智慧,开创学校工作的新局面,把学校办好,把孩子们培养好,让百姓满意,让社会满意,让领导放心。

以上讲的几点,既是对大家的希望,也是可以说是局党组对大家的要求。

最后我再强调一点。十八大即将召开。各位校长要增强政治敏感性,把学校安全稳定这根弦再绷紧点,再拧几扣,及时排查调处安全稳定矛盾隐患,尤其要关注代课教师待遇落实问题、绩效工资评定问题、学生饮食卫生安全问题,以及消防和交通安全、防学生溺水问题等,切实维护教育系统的大局稳定,以稳定的环境和一流的业绩向党的十八大献礼!

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